重返家鄉(xiāng)，幫忙更多“大苗山”女童改動(dòng)命運(yùn)
閱讀：747次 更新時(shí)間：2022-09-23
“同學(xué)們，多年來黨和國家對(duì)我們少數(shù)民族區(qū)域給予了許多政策幫扶，投入了很多的人力、物力和財(cái)力，幫忙我們脫貧致富、扶持打開教育。現(xiàn)在，我們這里家家戶戶通了自來水和電網(wǎng)，村村屯屯開通了水泥公路，老一輩人‘樓上樓下，電燈電話，汽車跑到咱村下’的希望變成了現(xiàn)實(shí)。我們要學(xué)會(huì)感恩，從小好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)答社會(huì)，報(bào)效國家！”9月14日，廣西壯族自治區(qū)融水苗族自治縣白云鄉(xiāng)中心小學(xué)教師代英梅在給五年級(jí)學(xué)生上《道德與法制課》時(shí)，思緒飛揚(yáng)，講得分外厚意。
42歲的代英梅扎著馬尾辮，個(gè)子不高，說話柔中帶剛，深受孩子們的喜愛。她也分外珍惜這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”：“今天能站在三尺講臺(tái)教書育人，太不容易了。”
全部還要從她的年少說起。融水苗族自治縣地處廣西北部，俗稱大苗山，曾是國家級(jí)赤貧縣。彼時(shí)，大苗山山高路陡，交通不便，大眾日子困難，而代英梅就出生在間隔縣城100公里外的白云鄉(xiāng)瑤口村甲報(bào)屯一個(gè)紅瑤（瑤族支系）農(nóng)家里。
曩昔，“女不讀書”是在當(dāng)?shù)厝诵闹懈铊芄痰睦吓f觀念。到了上小學(xué)年歲的小英梅也只能留在家中照顧弟弟妹妹，幫忙父母打柴喂豬放牛。
“看著村里的男孩子都能背著書包上學(xué)，我仰慕不已，無數(shù)次悄然流淚。”代英梅說，對(duì)讀書的盼望自她懂事起從沒消滅。
來自婦聯(lián)“娘家”的關(guān)愛行為，改動(dòng)了小英梅的命運(yùn)。1988年，自治縣婦聯(lián)與民族局、教育局通力合作，跋山涉水深化瑤口、大坳、甲報(bào)、白難等瑤族同胞聚居的村屯，走進(jìn)每家每戶查詢了解，發(fā)動(dòng)家長讓女童入學(xué)。
頑固的父親剛初步并不附和，婦聯(lián)干部屢次三番地上門，總算讓他松了口。“紅瑤女童進(jìn)校讀書，是我們瑤族同胞開天辟地的一件大事。我成了瑤寨里第一批能上學(xué)的女孩，上學(xué)前一天晚上，我振奮得睡不著覺，只盼著天快點(diǎn)亮好去學(xué)校讀書！”代英梅對(duì)我國婦女報(bào)全媒體記者說。
代英梅與44名紅瑤女童一起走進(jìn)了學(xué)校，白云鄉(xiāng)中心校第一屆紅瑤女童班正式開班。在學(xué)校里，她們得到了來自社會(huì)各界的關(guān)愛，各種費(fèi)用得到減免，并取得膳食補(bǔ)助，幫忙她們健壯成長。小英梅們也個(gè)個(gè)節(jié)省好學(xué)，一支鉛筆用到只剩一寸多長，短得握不住了都不舍得扔。
白云鄉(xiāng)紅瑤女童班的成功興辦，為少數(shù)民族赤貧區(qū)域失學(xué)女童重返學(xué)校的社會(huì)公益作業(yè)敞開了探究之路，也為全國婦聯(lián)和我國兒童少年基金會(huì)施行“春蕾計(jì)劃”開創(chuàng)了先河，從此拉開了全國施行“春蕾計(jì)劃”的序幕。
從女童班小學(xué)畢業(yè)后，代英梅考到縣民族中學(xué)繼續(xù)初中學(xué)業(yè)。3年后，她又以優(yōu)異的效果考入縣教師進(jìn)修學(xué)校女師班。
“讀書肄業(yè)一路過來，得到了太多人的關(guān)懷和幫忙，我無認(rèn)為報(bào)。”女師班畢業(yè)后，代英梅主動(dòng)回到白云深處的家鄉(xiāng)，當(dāng)起了村莊教師。她先后擔(dān)任過小學(xué)數(shù)學(xué)課、歸納實(shí)踐課、美術(shù)課、心理健康課、道德與法制課教師。
20年來，大苗山里哪個(gè)村的教育點(diǎn)需求她，代英梅就據(jù)守在哪里。她把愛傳遞給孩子們，用知識(shí)灌溉他們成長。從白難到林城、從林城到幫陽、從幫陽到白云口，從教的村小學(xué)及教育點(diǎn)條件艱苦，但她從來沒有一句訴苦，專心撲在學(xué)生上。
2011年，代英梅回到自己的母校白云鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。“我很走運(yùn)，能成為紅瑤女童班的第一屆學(xué)生，我也很自豪，能回到母校任教，把愛傳遞給更多大山里的孩子。”代英梅臉上流露出欣喜的微笑。
金秋時(shí)節(jié)，走進(jìn)白云鄉(xiāng)中心小學(xué)，書聲瑯瑯。三層的女童樓分外顯眼，墻上的“不比聰明比勤勉，不比基礎(chǔ)比前進(jìn)”等大字標(biāo)語鼓勵(lì)著大苗山的女童學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)不我與。
“現(xiàn)在的國家政策好，學(xué)校的女童班也還在辦，但現(xiàn)已不局限于只接收紅瑤女童了，各個(gè)民族的女童都能入讀。”漫步在學(xué)校里，代英梅慨嘆現(xiàn)在的教育條件、師資水平日臻完善。看著操場(chǎng)上生動(dòng)的女童，她的目光充溢愛意，仿佛又看到了兒時(shí)的自己。
在“春蕾計(jì)劃”及各界愛心人士幫忙下，代英梅地點(diǎn)的第一屆“紅瑤女童班”走出了3名人民教師、1名醫(yī)生和2名作業(yè)單位作業(yè)人員。經(jīng)過34年的極力，大苗山融水縣已累計(jì)有500多名女童先后走進(jìn)學(xué)校，入學(xué)率達(dá)到了100%，其中30多名女童考上大學(xué)。紅瑤走出了第一位女教師、第一位女武士、第一位女公務(wù)員、第一位女企業(yè)家……她們奮斗在各條戰(zhàn)線上，在各行各業(yè)開放著自信的面貌。
在壯鄉(xiāng)廣西，“春蕾計(jì)劃”點(diǎn)亮了很多盼望讀書的赤貧女童的人生希望。一雙雙大手牽起一雙雙小手，千萬份愛心將“春蕾”灌溉。廣西先后涌現(xiàn)出一批全國“十佳春蕾園丁”“十佳春蕾女童”“優(yōu)異春蕾女童”以及施行“春蕾計(jì)劃”的先進(jìn)團(tuán)體和個(gè)人。長大成才的她們，感恩社會(huì)，反哺社會(huì)，幫忙更多需求幫忙的人，正是“自強(qiáng)不息、向上向善、尋求夸姣”的“春蕾精力”的表現(xiàn)。這些“春蕾”開放的現(xiàn)象，也定格為奮斗進(jìn)程中的生動(dòng)畫面，點(diǎn)亮越來越多的希望與希望。
